【课前】“学习生涯中的你正在跟值夜班，科室突然来了一名呼吸困难的患者，你该怎么办？”进入翻转课堂，学员们一下子陷入了深思。

【课中】一名患者满头冒汗、上气不接下气的画面迅速吸引了学员的注意力。

“呼吸困难是急症，要突出一个‘急’字，处理不及时会要命的、甚至会引发医疗纠纷、医疗事故的！”梧州市优秀党务工作者、梧州市红十字会医院外科一党支部书记、外科副主任、胸心血管外科主任何家贤正在为学员开展临床小讲课“呼吸困难的紧急处理”。

“此时此刻，必须立马做出正确的判断与处理！‘生命至上、人民至上’的理念比任何时候都要被强化！”

    “不用怕，我们马上帮你处理！”何主任迅速有力地握了握患者的手，患者紧张恐惧的情绪顿时得到了缓解。这小小的一举一动、言传身教，不但感动了在旁的家属，也暖到了学员，见证了什么是“大医精诚”。

【课后】 “在确保安全、有效、舒适的前提下如何为患者选择最佳的供氧方式？” 课后思考题，也同样彰显了课程思政与医学人文关怀。

思政课程和课程思政教学改革是当前高校与临床实践基地面临的重大改革。梧州市红十字会医院在临床实践教学中，把思政课程的价值性和知识性相统一、理论性和实践性相统一，在落实立德树人根本任务中做出了积极探索。